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高考語文答題技巧——作文篇

  高考作文題

  1.作文閱卷細則

  (1)整體要求:有字即不給0分;無標題扣2分;每缺50字(3行)扣1分;錯別字每1個扣1分。

  (2)審題:偏離題意的,如果能判斷是完全離題的作文,給20分以下;如文章前后有適當點題的文字,在30分上下酌情給分,但不能超過36分。

  (3)基準分:作文評分的基準分都定在42分。達到了基本要求,基本符合題意,語言也過得去,比較平一些的文章,就可以打42分。

  (4)打分的程序:打分采取“綜合判斷,分等參照”的原則,首先應該從總體上綜合打分,看它屬于哪一檔的文章。

  (5)評分重點:評分標準中以題意、內容、語言和文體為重點。我們主張在這四項中,以內容和語言為重點。除了審題,文體也可以適當降低要求。這里的文體,不是指議論文、記敘文和說明文,而是指更廣泛的文體概念。

  (6)抄襲等情況的處理:

  抄襲,原封不動或稍微改變了幾個字的默寫公開發表的文章。凡是抄襲的作文,只能在20分以下給分,抄襲作文必須給出證據,不能憑想當然辦事。套用,也可以稱為改寫。故事是別人的,但用自己的語言重新敘述,個別地方根據題目要求,作了一定的修改。這類作文,如果再創造的成分教多,且能判斷該考生的確有較強的寫作能力,可以在及格分以上給分,但不能超過40分。仿寫。模仿與套用卷相像,但不一樣。模仿卷的再創造成分更多,所以,如果立意、語言等方面出色,這類卷子可以打二類分,但不得超過50分。

  2.問題作文若作文具備以下四點之一,則視為問題作文:內容上有嚴重政治傾向性錯誤;作文雷同;前后筆跡不一致;在文中有特殊標記。問題作文提交組長或閱卷大組處理。

  3.閱卷教師的特點

  (1)工作量大,易產生疲勞:不愿意仔細看,主題不清,立意不明的,直接打入低類??吹觅M力,主題句沒找到或不好找到的,打低分;電腦閱卷,字跡模糊,掃描不清失信息,老師看得吃力影響分。卷面“容顏”須裝扮,要討“考官”心喜歡。必須用專用筆答題,濃淡適度;少涂抹、輕涂改,即使涂改,也要按規定(將所修改的內容用雙橫線劃掉,然后在其上或下寫上應改成的內容)輕輕地涂,清晰地改;字不要寫得太大、太松散,有格的也不要寫得太飽滿,字體要端正,不要太歪斜(斜度大的掃描出來很朦朧,模糊不清),字距行距也不要太大。千萬注意:模糊不清難以辨識的無論是簡答題還是作文一律判零分。

  (2)閱卷老師易產生主觀性。我們必須想辦法使閱卷老師的主觀能動性向著有利于你的方面發展,否則便會造成直接排斥。隔皮猜瓜原有“道”,作文寫作有“訣竅”。俗話說得好:“寧可丟了芝麻撿西瓜,不許撿了芝麻忘西瓜?!蔽覀兂3P蜗蟮匕选白魑摹北茸鳌拔鞴稀?,因為它在150分的語文卷中占據了60分,比重之大顯而易見。當然作文“網閱”的打分也就成了大家關照的重中之重。為公平、公正起見,各地招考委制定了作文“網閱”的新規則:兩個閱卷老師打分差距超過7分(7分以內的取兩人的平均分)以上,交由第三人批閱打分,如果第三人打分與前兩人打分差距還是較大(不大的就取三個人的平均分)就交由第四人(終評人)批閱,并以第四人所打的分為終結分(一錘定音)。關注作文寫作,重視作文訓練,那種“作文實質上就是碰運氣,不用做準備”的觀點是極端錯誤的,應積極準備,科學系統訓練。

  (3)評分標準是閱卷教師的唯一準繩。按照評分標準寫作文是作文穩中求勝的關鍵。我們必須真正的弄清寫作的評分標準。以基礎等級(內容+表達共40分)和發展等級(20分)為基準,并且對評分細則有了補充說明:以“內容(題意)”為主先打“奠基分”(即“內容”或者說“立意”是基準,決定分數的走向),然后在其相鄰等級中再為“表達”和“特征”打分,不跨等級打分。(先確定“內容”等級分,即根據“立意”確定等級,然后再給“表達”和“特征”定級)正確應對三大題型

  高考即將來臨,基于對歷年高考作文題的細致分析,本文歸納出如下幾個范疇,同時列舉了出題背景及其可能性和相關的寫作方法,希望對考生有所裨益。

  (1)人生觀、價值觀范疇的考題例如:以“快樂”為話題、以“成功”為話題。人生觀、價值觀是自古以來作文立人的永恒主題。正是因為這類主題在平時的教育、學習中被學生不斷地接觸,難以寫出新意,不易區分水平,所以在高考中直接出現的可能性也就比較小。但如果遇到這樣的考題,寫作的時候可以注意以下幾點:

  ●立意一定要正確。人生觀、價值觀的大方向在社會文化中有定論,沒有必要為了出新出奇而顛覆傳統?!窨梢栽诓牧系倪x擇上突出時代感?!駥懽鞯臅r候注意理性的議論和感性的抒情相結合。

  (2)生活中的美德范疇的考題中國社會20多年來持續變化,在取得巨大成就的同時,一部分美好品德也面臨著喪失的危險。在這樣的背景下,高考作文以此為作文題,并借此促進學生以及全社會對美好品德的信仰是很有意義的。近幾年來,社會誠信漸漸喪失,假名牌發展成假酒、假藥;打假發展成假打;情況之嚴重使總理在高等學府提出“不做假賬”。對于這樣的作文,寫作時要注意:

  ●對題目的解讀要深入、細致。比如“誠信”,人言為信,寫作時可以強調這一點;比如“寬容”,“寬”和“容”有不同的意義;再比如“合作與競爭”,寫作時要揭示出兩者的關系?!穹诺浆F實生活中去解讀,賦予其厚重的社會意義。去年上海高考中有一考生“想握住那些敢于說真話的人的手,以表達我的崇敬、我的支持與我像你們那樣敢于真言的決心”,就是憑借作文中厚重的社會意義而獲得了很高的分數?!癖苊饪照?,要具體、實在。

  (3)社會熱點范疇的考題進入21世紀,古老的中國社會與新奇的現代文明在各個層面發生交融和碰撞,由此這片土地上每時每刻都在發生著值得我們思索的事情。作為即將進入高等院校的學生,有責任知道事情的發生,有責任思考事情的內核,有責任提出自己的見解。所以,出這樣的考題的可能性非常大。對于這樣的考題,做到下面幾點會讓文章更出彩:

  ●見解有新意,不妨顛覆傳統?!裾驗榭梢灶嵏矀鹘y,所以尤其要言之有理?!裾宫F出作為青年人的氣息?!駨氖澜?、人類、未來的角度,從文化、精神、道德的層面看問題,不要就事論事,要上升到理性高度,使作文更有前瞻性的眼光。



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    根據高考大綱,針對性輔導,有效提高孩子學習成績
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博大百分百教育德育教育:定期組織勵志教育,心理疏導和有益身心的文體活動,使同學們在緊張的學習之余能夠形成健康的心里狀態,良好的精神風貌,博大百分百教育培訓學校初創于2002年,是一家綜合性的上市教育科技公司,集團總部位于吉林省長春市,公司在北京、西安、哈爾濱、沈陽等設有分公司,公司主營業務:中小學生課外輔導博大教育經過一周的全面線上復課,目前所有項目授課效果獲得家長和學員的一度好評,學生滿意度高達100%,博大教育集團作為東北地區綜合性上市教育企業,配合教育主管部門“停課不停學”的號召,勇于擔當社會責任,將面向東北三省學生提供價值三千萬線上課程,供東北三省所有因疫情停課的學生全面復課,為抗擊疫情貢獻自己的力量。博大教育提供的線上課程不是初級階段的線上授課,不是簡單的錄播課程,而是與線下同樣時間、同樣教師、同樣效果的線下教學線上直播課,具備雙向互動即時可見、板書草稿實時分享、即時提問圖文聊天的功能,博大線上課程均為原收費課程,內容包含寒假鞏固、春季銜接,寒假作業陪伴輔導,在線上為學生提供最具含金量的內容、最有價值的課程、最具授課實效的線下名師線上授課,線上服務體系包含且不僅限于教材推送、作業檢查、練習堂測、內容通關、答疑輔導等功能。



高中輔導機構教學團隊優勢

  • 專職教考團隊 icon

    緊隨高考變化,抓準教學方向,每周高三任課老師進行交流討論,學科內部每周教研,旨在鞏固教研成果,制定下一步教學計劃,并總結分析,讓學生第一時間掌握并運用。

  • 教學經驗豐富 icon

    有專職團隊定期關心學習高考學習情況,考后對學生細致學情分析;高考前,組織全校學生參加押題講座。提升題目命中率。穩定學生心態

  • 特色化教學 icon

    高中輔導機構的高考學習方案,針對不同層次、不同類別學生分層輔導,建立教學反饋機制,可以幫助科任教師發現教學問題,從而制定每個人的定制課程。
     

  • 注重教學體系 icon

    入學之初,為每位學生制定適合自身的"學習計劃";任課教師的教學規劃都經過嚴格審定和效果評估;課后有系統的答疑及學情分析系統。。
     

  • 精細化管理 icon

    嚴格管理制度,有效促進學習。嚴格管理教室秩序,促進學生有序、安靜地學習;小班制,教師時刻監督學生情況,并與學生及時進行交流,發現問題點

  • 成功化教學 icon

    高中輔導教機構要求每位學生制定一個目標,沿著這個目標前進,讓學生跳起來能摘到桃子,并采取多種激勵手段,使學生不斷感受成功的喜悅,從而深愛學習。


高中文化課輔導


高中課程輔導


  • 同步課程

    同步課程

    輔導科目: 語文/數學/英語/物理/化學/生物/地理/歷史/政治

    教學特點:根據高中知識切片,結合當教材版本、當地考綱,彌補孩子薄弱點同時,引導孩子預習待上課程以及考前突擊

    適合學員:各階段成績學員,根據學員情況,動態調整講解內容,拔高學科成績

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  • 高考沖刺

    高考沖刺

    適合人群:高考/會考備考學員

    課程特點:針對高中要求,結合當地考綱,傳授應試方法,專心備考,達到高考目標

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  • 競賽沖刺競賽沖刺

    競賽沖刺競賽沖刺

    輔導科目:數、理、化、生不同級別競賽

    課程特點:系統強化競賽知識,深挖歷年競賽考點,傳授應試方法,以幫助學員取得好成績

    適合學員:參加競賽、高校自主招生考試的學員

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學校優勢:

根據來校學生自我約束、自我控制、自我實現不強等特點,博大教育旨再幫助學生提升學習能力,培養良好行為養成為目標,采取寬嚴相濟,啟發引導,注重心里,一嚴為主的管理方法:

01封閉管理:

住宿學生24小時在校,走讀學生按照走讀時間離校,平時請假必須經過家長同意,并履行請假手續。

02紀律學分:

每名學生設定固定紀律學分,學校按照管理制度檢查記錄,對違反規章制度的學生扣除相應分數,并定期通報,按照扣分級別作出相應處罰,借以規范學生養成。

03全程監管:

教學時間由班主任老師負責管理和照顧同學們的學習生活,非教學時間由舍務老師管理和照顧同學們的生活,確保學生安全。

04德育教育:

定期組織勵志教育,心理疏導和有益身心的文體活動,使同學們在緊張的學習之余能夠形成健康的心里狀態,良好的精神風貌。

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藝考培訓:包括:藝考編導;藝考表演;藝考音樂;藝考舞蹈;藝考空乘;藝考播音主持專業課培訓

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