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小孩講話口齒不清

機構:康語語言訓練學校 時間:2021-01-07 14:24:02 點擊:58

兒童語言障礙培訓

孩子開口晚、詞匯少、口齒不清怎么辦?家長要學會盡早判斷和家庭訓練

  孩子兩歲了還不會說話,家長該不該引起重視?孩子三歲了,說話卻還是不連貫,不能很好地主動與人溝通,家長又該怎么辦?孩子口齒不清,發音不準,又應該怎么矯正?

  我們每天都會接到很多這樣的咨詢電話,電話那頭的家長往往語氣中充滿了焦慮;當去醫院檢查后醫生告知孩子可能是“語言發育遲緩”時,家長們又開始一籌莫展,不知道究竟怎么去幫助孩子。

  那么,家長應該怎么樣盡早地去發現孩子存在語言發育或者溝通方面的問題,應該怎么判斷?

  資深兒童語言發展專家滕燕老師說,其實早在嬰兒18個月齡時我們就可以通過觀察發現孩子的語言能力了:比如孩子不會主動發起溝通,或者沒有和人之間的目光交流,沒有共同關注等,往往就會有語言發育方面的問題。孩子開口說話的時間有早有晚,但如果溝通或互動能力存在問題,那就必須重視,盡早找醫學專家進行評估。

  那么一旦發現孩子存在語言發育遲緩的現象,家長在家里又該怎么幫助孩子去學習語言和溝通呢?

  最重要的一點,家長務必要多陪孩子玩。孩子早期與人的互動非常重要,所以我們很鼓勵家長多和孩子做些互動類的游戲,特別是一些肢體接觸類的游戲,比如呵癢癢、拍手掌等等。此外,日常生活中與孩子互動時,家長要多發一些簡單的音,讓孩子模仿學習。

  • 幼兒早教自閉癥康復中心

    早教班開設課程

    蒙氏(數學,感統),親子,音樂(妙事多、奧爾夫),福祿貝爾

    全日制、半日制、全托、半托、周末托管、寒暑假托管

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自閉癥康復課程

  • 語言矯正

    社交溝通課:15種不同的提要求能力

    教學對象:自閉癥譜系、發育遲緩等存在社交發展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

    課程模式:30分鐘一對一/一對二。科學原理:應用行為分析學

    課程內容: 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力

  • 語言矯正

    啟智認知課:300組詞匯促進表達能力

    教學對象:自閉癥譜系、發育遲緩等存在認知發展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。

    課程模式:30分鐘一對一。科學原理:應用行為分析學

    課程內容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標,分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

  • 語言矯正

    感統課:63種感統訓練器材 身體大腦全面發展

    教學對象:自閉癥譜系、發育遲緩等存在感覺統合失調障礙,大、小肌肉發展不足,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

    課程模式:30分鐘一對一。教學原理:大腦神經科學

    課程內容:通過63種感統訓練器具改善兒童5大感覺失調問題,提升兒童粗大動作、精細動作、身體協調、手眼協調等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經全面發展。

  • 語言矯正

    言語開發課:20組音系療法 30天開口說話

    教學對象:自閉癥譜系、發育遲緩等存在口肌及構音發展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

    課程模式:30分鐘一對一。教學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學

    課程內容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓練

    ②氣息訓練③20組音系開發

怎樣照顧自閉癥孩子?<>*技能培訓將解決自閉癥兒童的認知、身體和運動技能,目標是幫助他們更自主*地參與更充分的生活。主要集中在適當的游戲、有限、自我護理技能。l感覺統合治療

兒童語言障礙培訓

多種訓練設備

  • 兒童自閉癥語言康復

    發音

    發音訓練軟件

  • 兒童自閉癥語言康復

    感知覺

    感知覺訓練工具

  • 兒童自閉癥語言康復

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    發音矯正訓練工具

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    唇舌訓練及喂食工具

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