數學一直都是許多同學都糟心的事，學生開始糟心了，家長、老師也跟著擔心，以至于很多家長給孩子找初中數學補習班之類的開始補習。要說補習作用大不大，那還真是仁者見仁，智者見智了。

但既然要選初中數學補習，那就要找好的。據我了解的，就有這樣一個學習平臺。我有一個朋友的兒子就用過。他兒子剛好上初中，本來其他科成績還不錯，但偏偏就敗在了數學上，加上男孩子又比較好動，正處于既叛逆又懵懂的時期，所以即使幾次三番強制性的讓他靜下心來專研數學，也都沒有什么效果，所以就給他用了這么一個學習平臺。

初中數學補習就相當于一個輔導老師，而且是那種沒有精神壓力的輔導老師。專門針對他的數學薄弱之處，制定了一套學習方案，讓學習數學變得更有條理，更有計劃，也更輕松。

另外，通過云計算、大數據、人工智能等比較前衛的技術，精準刻畫了學生的個體行為特征，并且針對每個學生的特定需求實現差異化的教育供給，實現自適應教育的精準化教學和個性化學習，這就相當于孔子所擅長的“因材施教”，而且這種“因材施教”也顯得更加系統化、科學化。

面對不會做的題，還可以搜題，或者在上面找到專門的輔導班或者一對一的輔導老師進行輔導。學習數學是一項循序漸進，長期積累的過程，需要有恒心和決心，要防止過驕過躁。

或許在有的人看來初中數學很簡單，但一般都是高年級學生才會有這種想法，因為初中數學學的是基礎，在以后的學習或者生活中都可以用到，于是那些高年級的學生自然而然就運用得更多，自然就覺得簡單。

但對于初中初學者來說，卻是接受新知識，如果一開始就學懂了，到后面自然也不會感覺特別難，當然，前提是一直認真學。不過，這并不包括所有人就能在一開始就搞得明明白白，所以到后面學起來覺得吃力也是正常，建議試一試的初中數學補習，只要肯努力，就沒有克服不了的困難，如果克服不了，那就再努力一把。