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臨沂高考沖刺全托輔導學校

發布機構:復文教育 時間:2021-02-27 23:49:18 點擊:175

導語概要

高考備考當天的學習任務當天完成,不等、不靠、不推、不拖,周末要把一周內學習的重難疑熱點、易錯易混點、常錯??键c、典型問題、重要方法等進行系統的歸類整理,形成知識體系,月考后要認真進行試卷分析(可用圖表方式),總結和反思自己在知識、方法、技能等方面的問題,查缺補漏,認真糾錯......

  • 復文教育培訓

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復文精品課程

  • 開設課程

    精品小班

    招生對象

    小學三年級以上至高二

  • 課程適合人員

    需要專屬定制學習計劃,進行一對一或小班教學。

  • 開設科目

    初一:語文,數學。初二:數學,物理。初三:數學,物理,化學

    高一:數學,物理,化學。高二:數學,物理。

  • 課程特色

    每個學員拿到的作業都是根據孩子自身學習情況分別制定的,每次作業都有老師親自修改并告知。

物理高考大綱:會使用儀器處理問題

  張北春,安徽特級教師,安徽省物理學會會員。曾在各著名報刊、期刊上發表論文500多篇,著書多本.曾多次參加全國中學物理教研會,并有十多篇文章獲獎。

  整體解讀《考試大綱》

  的物理《考試大綱》對學生的能力要求、考試的內容范圍、題型示例均沒有做實質性的變化,說明的高考將繼續保持穩定.試題仍以中檔題為主,內容仍以力學、電磁學等主干知識為主,熱學、光學、原子物理、機械波等以選擇題的形式出現,試題突出理論聯系生產、生活實際和現代科學技術.通過對考試大綱中題型示例的分析,題目的數量和難度與去年持平.

  從《考試大綱》以及《試題調研》第6輯對考綱的解讀來看,高考將會重點突出以下幾點:第一,突出對主要學科知識的考察,物理科高考以力學和電磁學為主,涉及這兩部分的試題會達到80%以上,當然也不能完全排除主干知識中的非熱點問題的出現可能性;第二,對于提取信息能力的考察力度有所加強,如圖像、圖表、數據列表形式的題目的比重逐年增加;第三,突出對學生實驗創新能力的考查,一些聯系實際的應用題和信息題的比重會加大.

  預計高考物理試題會具有以下特點:(1)凸現新課程理念,從而體現高考*對新課程*的支持與推動作用;(2)繼續加大考查能力力度,命題設計將突出真實性和情景性;(3)重視考查學生得出結論的過程;(4)強調人文關懷,較好地處理主干知識與非主干知識考查的關系;(5)以聯系生活、生產實際、科學前沿為背景,關注科學發展現狀,滲透科學研究方法;(6)關注物理學的技術應用所帶來的社會熱點問題;(7)實驗試題強調設計和探究能力,實驗題命題重視課本上的實驗,但不是簡單地照抄課本上的實驗,而是對原實驗給予改造、改進和創新,考查學生實驗設計和探究能力.

  實驗在高考中占據較大分量,這里簡單的就高考對實驗能力的要求做一個簡單的解讀,希望對考生有所幫助。

  考綱要求:能*完成“知識內容表”中所列的實驗,能明確實驗目的,能理解實驗原理和方法,能控制實驗條件,會使用儀器,會觀察、分析實驗現象,會記錄、處理實驗數據,并得出結論;能靈活地運用已學過的物理理論、實驗方法和實驗儀器去處理問題.

  能力解讀:

  對高中階段要求會做的分組實驗,必須*地、認真地、帶有研究性地做過,在做實驗的過程中必須清楚地理解實驗的原理、思想和方法;熟悉并掌握實驗儀器的工作原理、使用方法;要知道某些實驗中可能存在的系統誤差和消除系統誤差的方法;要知道某些實驗中誤差的主要來源,會采用多次測量求平均值的方法減少偶然誤差;會記錄實驗數據和處理實驗數據并得出結果.

 ?。?)應*、認真地完成規定地各實驗,因為自己認真做實驗與看別人做實驗和聽別人講實驗所得到的感受和經驗是不同的.盡管高考只能以筆試的方式考查考生的實驗能力,但高考中的實驗題,還是非常注意盡可能區分哪些考生是認真做過實驗的,哪些考生是沒有認真做過的.

 ?。?)能靈活地運用學過地理論、實驗方法、儀器去處理、分析、研究某些未做過的實驗,包括設計某些比較簡單的實驗.另外,已經學過的演示實驗,也屬于實驗考查的一部分要求,要通過演示實驗仔細觀察現象和產生該現象的條件、環境,對觀察到的現象進行思索,發現問題,提出問題.

 ?。ǎ常┎粌H要掌握已做過的那些實驗,而且能靈活地運用學過的理論、實驗方法和儀器去處理其他的實驗,當然這應是一些比較簡單的實驗.這方面的例題很多,特別是近幾年的實驗考題,明顯地加強了這種能力的考核.實質上是考查考生在學過的實驗基礎上的“*思考能力”、“靈活運用能力”.

  考查特點:注重基本實驗能力的考查.實驗儀器及裝置的識別;實驗條件的控制;處理實驗數據和有效數字的能力;減少實驗誤差的方法.這種考查主要是把誤差分析放在設計中或語言表述中,而不是要求計算相對誤差,絕對誤差;實驗原理的簡單理解.設計原理圖裝置圖、設計實驗方案包括實驗步驟.設計實驗能力這個是近年重點考查對象,與課程*趨勢強調實驗創新能力、實驗解決實際問題能力、靈活運用實驗方法能力是一致的.

  【樣例5】(海南卷)如圖2,置于空氣中的一不透明容器中盛滿某種透明液體。容器底部靠近器壁處有一豎直放置的6.0cm長的線光源??拷€光源一側的液面上蓋有一遮光板,另一側有一水平放置的與液面等高的望遠鏡,用來觀察線光源。開始時通過望遠鏡不能看到線光源的任何一部分。將一光源沿容器底向望遠鏡一側平移至某處時,通過望遠鏡剛好可能看到線光源底端。再將線光源沿同一方向移動8.0cm,剛好可以看到其頂端。求此液體的折射率n。

  圖2

  【答案】n=1.3

  【能力分析】本題要求考生能靈活地運用學過的測定固體材料折射率的實驗理論、實驗方法和儀器去處理測定某種透明液體折射率的實驗.重在考查考生能從具體的、個別的實驗中悟出某些共性的東西,可以把它們遷移到別處,用它們來解決沒有做過的實驗中的某些問題的實驗能力.

  在《考試大綱》中,雖然把目前要考查和可能考核的能力列出幾個方面,其實這些能力都是密切結合在一起不可分割的,分列出的目的只是為了使考生了解得具體一些.實際上,求解每道物理試題常常需要各方面的能力,不能說某道試題只考查某一種能力,而且對能力的考查是離不開具體知識的.通常,每道試題既考查了考生對具體知識的掌握程度,又考核了考生某些能力的高低.

上海復文教育學科診斷

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高考英語復習:提升閱讀能力的必殺技

  一、什么是長難句

  復合長句,即包含各種語法關系和特殊句型的句子。英語多長句,這是因為英語可以有后置定語。擴展的后置定語可以是帶從句或長修飾語的復雜句。這些句子結構復雜,邏輯性強。但是,無論多長的句子、多么復雜的結構,它們都是由一些基本的成分組成的。只要弄清英語原文的句法結構,找出整個句子的中心內容及其各層意思,然后分析各層意思之間的邏輯關系。下面我們從結構、邏輯以及一些英語中的長難句來解析長難句的翻譯以及理解。

  二、英語長句的特點

  英語長句一般指的是各種復雜句,復雜句里可能有多個從句,從句與從句之間的關系可能包含、嵌套,也可能并列,平行。從功能來說,英語有三大復合句,即:

 ?、倜~性從句,包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句;②形容詞性從句,即我們平常所說的定語從句;③狀語從句。

  一般說來,英語長句有如下幾個特點:

  1)結構復雜,邏輯層次多;

  2)常須根據上下文作詞義的引申;

  3)常須根據上下文對指代詞的指代關系做出判斷;

  4)并列成分多;

  5)修飾語多,特別是后置定語很長;

  6)習慣搭配和成語經常出現。

  三、高考英語難句分析方法

  第一類:復雜修飾成分

  句子本不難,但是修飾成分多且長。

  1、從句(定語、狀語、同位語從句等等);2、介詞短語修飾;3、分詞修飾;4、不定式修飾。經常是在同一個句子里既有從句又有介詞短語,且都不止一個。

  第二類:大段的插入與或同位語,打斷讀者的思路,割裂前后之間的語義,造成理解的困難。我們稱之為"打岔"。

  第三類:倒裝:由于應該放在句首的成分太長,因此倒裝到句末。也是一種人為現象。

  第四類:省略:相對以上三種來講比較簡單,在短句中大家一般都可以看出。

  實戰演練

  1.Towns like Bournemouth and Eastboune sprang up to house large. " comfonable" classes who had retired on their incomes, and who had no relation to the rest of the community except that of drawing dividends and occasionally attending a shareholders' meeting to dictate their orders to the management.

  [句子主干] Towns…sprang up…classes who…, and who…

  [語法難點]

  1)有并列從句。分析句子主干很容易看到這也是一個典型的定語從句結構,分句由who…,and who…兩個并列結構組成。注意like并不是謂語而是介詞短語作定語,真正的主句謂語是sprang of。retire on指“依靠什么而退休(多跟表收入的名詞)”。

  2)that of drawing dividends 結構中,draw是收取的意思,dividend指紅利,that of sth結構是名詞性的,that of sth相當于which is結構,目的都是修飾前面的名詞。注意后面還有attending…是省略了which were的定語從句,把of sth結構和定語從句交替使用是英語中長難句的慣用手法,目的是避免行文的單調,考生朋友們要注意分辨。

  [句子翻譯]

  像Bournemouth和Eastboune這樣的城市興起了,大批隱退的享樂階層人士靠自己的收入,在這里過著悠閑的生活。他們與群體之外的人沒有聯系,只是分取紅利,偶爾參加股東會議,對管理人員發號施令。

  [翻譯技巧]

  同樣是為了避開定語從句,將主句和分句拆為兩句。要注意幾個短語的理解。

  retire on依靠……退休/have…relation…to與……有關系/up to 達到……的規模

  2.Robert Fulton once wrote, "The mechanic should sit down among levers, screws, wedges, wheels, etc. ,like a poet among the letters of the alphabet , considering them as an exhibition of his thoughts, in which a new arrangement transmits a new idea. "

  [句子主干]Robert Fulton once wrote, “The mechanic should sit down…, like a …, considering them as…, in which a…”

  [語法難點]有省略。

  1)like…分句是省略了who 的主語從句中的分句,considering…分句是現在分詞引導的狀語從句。這個狀語從句可以拿到句首,也可以在句尾。一般來說較長的狀語從句置于句尾,較短的置于句首,為的是使句子看上去顯得簡潔一些。

  2)like分句中出現了比較多的省略,補全以后是who like a poet who is among the letters…。英語中的從句之所以是難點就是因為大量地省略引導詞。

  [句子翻譯]

  羅博特?富爾頓曾經寫道,機械工將坐在杠桿、螺絲、楔、輪子等周圍,像詩人對待字母表中的每個字母一樣,把它們作為自己的思路展示,每一個新組合都傳送一個新概念。

  [翻譯技巧]

  如果嚴格地翻譯,like分句應該譯為“像對待字母表中字母的詩人一樣”,原因是這個從句修飾的是機械工,應該用詩人來對應,但這樣一來,就不符合漢語的表達習慣了。

上海復文教育小學生全科輔導

業務主體

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復文教育,全名上海復文教育信息咨詢有限公司,由復旦大學管理和教育專業精英于2009年創辦??偛课挥谏虾J衅謻|新區,是上海知名的中小學文化課培訓公司,公司致力于規劃學生成長和學習路徑,提升學生學習能力,培養學生學習習慣,協助學生逐步實現學習目標。

復文教育      



復文教育的教學研發團隊是一支具有先進的教育理念和較深理論功底專業團隊。他們不斷研究課標和考綱變化,深入了解家長和學生的需求,研發適合新時代學生學習的教學產品,創新教學方法。復文教育的教師團隊是一支由上海名師和教學精英等組成的優秀團隊,具有一定教學經驗。他們秉承“把您的孩子放在心上”的教育責任,不忘教育初心,盡職盡責,愛崗敬業培育出了數萬名優秀的學子。

近年來,復文教育以巨大熱情擁抱互聯網,通過自建或合作的方式打造了題庫系統,課件系統、微課系統,在線答疑系統等?;ヂ摼W的融入,將會使復文教育在提升學習效率和效果上有新飛躍,實現“教育+互聯網”。

發展歷程

2009:運籌帷幄,揚帆起航;在兩位創始人的帶領下,一批來自上海、北京、成都的有著共同教育夢想的年輕人聚集到了一起,帶著快樂高效的教育理念,年輕的復文教育揚帆起航,復文教育創始團隊在上海正式成立。同年,第一家校區——塘橋校區成立。

2010:復文教育張楊校區成立,張楊校區的穩健運營,為復文教育的發展打下堅實基礎。

2011:復文教育上南校區成立,同年,總部遷至新址浦東新區蘭村大廈,這里見證了復文教育快速發展的三年。

2012:復文教育進入跨區發展階段,迅速由浦東跨入浦西,虹口校區成立。

2013:復文教育周浦校區成立,同年,各大院校精英來到復文,組成專業教研團隊,復文教學研發進入標準化運營階段。

2014:復文教育金橋校區成立,復文簽署戰略合作,踏入新征程。

2015:復文教育進一步往浦西滲透,南方商城校區、大華校區先后成立,復文教育在上海已成為知名教育品牌。秉承著“把您的孩子放在心上”的教育理念,不忘教育初心,培育出了數萬名優秀學子。

2016:復文教育惠南、九亭校區先后成立,復文教育與江西師范大學正式簽署戰略合作協議,成為江西師范大學大學生實習基地。

2017:復文教育寶山萬達校區、閔行碧江校區、松江新城校區先后成立,實現區域全覆蓋,復文校區總規模達15家,累計培訓總人數超過五萬人,總人次達十萬。

2018:復文教育集團旗下巧課少兒、益蓓思教育、復文教育三大品牌資源整合,用心打造3-18歲全方位教育產品,強力推進“產品為主,教法為輔”發展目標。

2019:復文教育引來了行業內的一些大咖級別的老師加盟,大家開始更加靜心做教育,打造高標準的備課流程,磨課流程,聽課流程,嚴控質量關。

Futuer復文教育不斷提升技術研發,設計更符合家長需求的課程,打造學生喜歡的好老師,未來的復文致力于打造“走向全國、享譽全國”的教育品牌。

學校地址

校區分布

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金橋學習中心:上海市浦東新區金橋路1189弄15號1樓

南方商場學習中心:上海市閔行區滬閔路7398號來來大酒店2樓

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上南學習中心:上海市浦東新區上南路3521號

學校優勢

復文教育的教學研發團隊是一支具有先進的教育理念和較深理論功底專業團隊。他們不斷研究課標和考綱變化,深入了解家長和學生的需求,研發適合新時代學生學習的教學產品,創新教學方法。復文教育的教師團隊是一支由上海名師和教學精英等組成的優秀團隊,具有一定教學經驗。他們秉承“把您的孩子放在心上”的教育責任,不忘教育初心,盡職盡責,愛崗敬業培育出了數萬名優秀的學子。

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