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藝考生文化課補課機構排名

發布機構:深圳新東方中小學全科輔導 時間:2021-02-26 17:10:46 點擊:50

語文輔導班

藝考生文化課補課機構排名

高二語文春季精進班_深圳新東方高二語文春季精進班

高二語文春季精進班

班號:CZ08YCA2LZ003 面授

3200

手機購課

課程時長: 16課次/32課時

上課時間: 2021/2/28 至 2021/6/20 周日10:15-12:15

上課地點: 寶安靈芝中洲教學區

報到時間:10:00

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班級詳情

課程簡介: 面向廣大的中學生,對中學階段的學科知識進行有規劃的系統學習;優能獨特的學習方法幫助學員提升學習效率,讓學員收獲學習的自信心,享受新東方中學全科獨到的服務體系。 適用學員: 1.需要對本學科進行系統學習的學員2.需要對中學階段的知識脈絡有整體高步了解的學員 教學目標: 1.對所學的學科知識達到高級理解和高級運用的級別。2.能夠熟練使用課程教授的方法,提升學習的效率,增強學員學習的信心。

熱報班級排行

1“2021寒假”高二化學寒假精進班 2“2021寒假”高考物理寒假精進班 3“2021春季”中考數學春季精進班 4“2021寒假”中考英語寒假精進班 5“2022暑假”新高一暑假四科優惠券99抵8100 6“2021寒假”高一數學寒假好學班 7“2021春季”中考語文春季精進班 8“2021寒假”中考語文寒假精進班 9“2021寒假”高一英語寒假志高班 10“2021春季”高一英語春季精進班

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中小學語數英教育開設課程


中小學輔導班

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專業的小初高機構

  • 科學入學

    科學入學測試

  • 一對一

    一對一線下授課

  • 課后作業

    課后作業鞏固提升

  • 實時溝通解決問題

    實時溝通解決問題

  • 規劃師私人訂制學習

    規劃師私人訂制學習

  • 課堂反饋

    課堂反饋及時上傳

  • 階段性規劃課程進度

    階段性規劃課程進度

  • 達到課程目標

    達到課程目標

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中小學輔導班

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中高考沖刺全托班

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中小學語數英補課機構-專注考試,只上名校

高中數學解題時如何思維

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高中 數學解題時如何思維

高中數學解題時如何思維?高中學生的數學思維的形成是建立在對高中數學基本概念、定理、公式理解的基礎上的;發展高中學生數學思維最有效的方法是通過解決問題來實現的。下面樸新小編就給大家帶來數學思維訓練的技巧。

瞄準目標、靈活轉化、細想過程

凡事“預則立,不預則廢”,數學解題也是如此. 尤其是面對具有一定難度的綜合題時,解題的方向是什么,解題突破口在何處,眾多條件中應該優先考慮哪一個,選擇何種表達方式等問題,往往是阻礙學生成功解題的重要因素. 考試時不少學生拿到題目,方向未明,便盲目下筆,導致中途受阻.

因此講評試卷時,教師一定要加強預測解題方向的指導,增強學生解題的目標意識,引導學生在仔細審題的基礎上明確解題目標,然后朝著目標穩步推進. 這對提高學生的分析能力,增強解題的條理性、邏輯性,將是大有裨益的. 因此,在具體解決問題的過程中,我們要不斷觀察、仔細琢磨、認真研究,不斷取舍、瞄準目標、不斷檢驗. 即一要細想有沒有理解好題意,是否將有關題設看錯、看漏;二要細想原理,已知條件和法則是否對應,推理是否步步有據;三要細想運算格式是否已經完善,能否有更簡潔的表述;四要細想解題步驟是否完整,解題結果是否符合題意.

認真審題、緊扣概念、快速分辨

數學解題的第一步是審題,審題就是要弄清題意,審清題目的結構特征,將已知條件深化,弄清已知條件的等價說法,實施相應的解題策略. 數學的基本概念、定義就是對數學實體的高度抽象和概括. 數學中的定理、公式、性質和法則等都是由定義和公式推演出來的,而定義是揭示概念內涵的邏輯方法,它通過指出概念所反映的事物的本質屬性來明確概念. 因此,解題時,我們首先應回到概念和定義上去,看看能否通過概念或定義去解題.

例1已知點P(x,y)滿足方程x+y-1=,則點P(x,y)的軌跡是多少? 解題策略分析 對于此題來講,審題應該不太困難,容易想到本題就是考查“曲線和方程”的相應知識:化簡方程. 如果這樣想的話,我們可以通過對方程平方化簡,但方程含x、y的交叉項xy,而對含xy項的二元二次方程對應曲線的討論高中教材不作要求,至此,絕大多數同學都胡亂地寫出一個答案. 如果我們進一步審題,抓住題目的本意,即僅需判斷曲線的形狀,且肯定是在圓、拋物線、橢圓、雙曲線中選一個,并回到三者的概念或定義上去,則問題迎刃而解.

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數學思維方法一

打好數學基礎,培養學習興趣

.在高中數學起始教學中,教師必須著重了解和掌握學生的基礎知識狀況,尤其在講解新知識時,要嚴格遵循學生認知發展的階段性特點,照顧到學生認知水平的個性差異,強調學生的主體意識,發展學生的主動精神,培養學生良好的意志品質;同時要培養學生學習數學的興趣。興趣是最好的老師,學生對數學學習有了興趣,才能產生數學思維的興奮灶,也就是更大程度地預防學生思維障礙的產生。

教師可以幫助學生進一步明確學習的目的性,針對不同學生的實際情況,因材施教,分別給他們提出新的更高的奮斗目標,使學生有一種“跳一跳,就能摸到桃”的感覺,提高學生學好高中數學的信心。 例:高一年級學生剛進校時,一般我們都要復習一下二次函數的內容,而二次函數中最大、最小值尤其是含參數的二次函數的最大、小值的求法學生普遍感到比較困難,為此我作了如下題型設計,對突破學生的這個難點問題有很大的幫助,而且在整個操作過程中,學生普遍(包括基礎差的學生)情緒亢奮,思維始終保持活躍。

合理運用多媒體技術

21世紀,合理運用多媒體技術似乎已經成為教育界的首要內容,因為利用多媒體技術進行教學不僅僅可以吸引學生的注意力,更重要的是可以提高教學的效率。高中數學當中涉及立體幾何以及一些函數方面的問題,在面對這些問題的時候如果可以利用多媒體技術對學生進行教學,就可以在很大程度上吸引學生的注意力,讓學生更加清楚地認識到知識點中的內容。

現如今的多媒體技術不僅僅包含視頻和音頻,還能夠與外界聯網,這就可以令教師在完成課內任務的時候再帶領學生去學習一些課外的內容,這對于增強學生的知識面有著一定的幫助。除此之外,在學習數學知識的時候利用多媒體技術進行教學還能夠增強學生的思維活躍性,因為多媒體技術一定會涉及很多具有創新意義的內容,教師就可以利用多媒體技術來引導學生完成數學教學內容。

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數學思維方法二

培養學生發散性思維的解題能力

在數學學習中會遇到各種各樣的公式,甚至在幾何中還會遇到各種圖形,它們復雜多變.這就要求學生要用發散思維來解決問題,對問題要有目的性地篩選,抓住問題的主要特征.發散性思維,指的是從多元化的角度來進行分析和思考,來探討多種可能實行的方案.

例如:設a,b是方程x2-2kx+k+6=0的兩個實根,則(a-1)2+(b-1)2的最小值是( ).這種題目要根據平時的內容發散開來,首先就該想到一元二次方程根與系數的關系,容易得到a+b=2k,ab=k+6.通過整理可以得到,(a-1)2+(b-1)2=(a+b)2-2ab-2(a+b)+2=4k-342-494,再根據Δ=4k2-24>0可以求出k的取值范圍,從而進一步確定最小值,從而解決問題.在解決一元二次方程的時候,就要想到運用Δ和根與系數的關系來解決.在實際的教學過程中,老師應該引導學生從不同的角度來看待問題,同時用一般的解題方法來引出特殊的方法來培養學生的發散性思維,從而讓學生學會用靈活多變的方法和角度來看待和解決數學問題.

訓練學生數學思維的深刻性

有很多數學問題往往很復雜、抽象,在解決這些問題時往往須要抓住問題的本質,而不是被問題表面的現象所迷惑而不知如何動手.這需要培養學生對數學思維的深刻性,透過問題的現象看本質,用靈活的思維方式解決復雜抽象的問題,抓住了本質,就可以以不變應萬變.

在課堂教學時,可以將幾個簡單的題目逐步變形為更復雜的題目,通過題目的變換,讓學生學習抓住問題的本質.同時要培養學生的發散性思維,把復雜的問題和簡單的問題結合起來,建立問題和問題、問題和答案之間的聯系,使學生對問題有著深刻的認識,從而形成深刻的印象,進一步增強學生解決問題的應變能力.

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數學思維方法三

加強師生之間的互動性和交流性

師生之間的交流能夠有助于激發學生思維的活躍性,很多時候學生內心當中有著對問題的不同看法和見解,但是缺乏與教師的交流,造成了學生思維的缺失。所以筆者建議教師在對學生進行數學教育的時候,一定要在學習當中多與學生進行交流和溝通,這樣會有助于學生內心思維活躍性的提升。

經常與教師進行交流和溝通就可以激發學生的一些潛在靈感,進而面對一些較為復雜的數學題的時候就會有著更多的創新性?,F如今很多教師與學生之間缺乏交流和溝通,這就導致了學生思維的局限性,筆者認為作為高中的數學教師一定要深入地了解學生內心所想的內容,只有這樣才能更好地制定出適合學生學習的方案。

注重數學思想教學,提高學生數學意識

數學意識是學生在解決數學問題時對自身行為的選擇,它既不是對基礎知識的具體應用,也不是對應用能力的評價,數學意識是指學生在面對數學問題時該做什么及怎么做,至于做得好壞,當屬技能問題,有時一些技能問題不是學生不懂,而是不知怎么做才合理,有的學生面對數學問題

首先想到的是套那個公式,模仿那道做過的題目求解,對沒見過或背景稍微陌生一點的題型便無從下手,無法解決,這是數學意識落后的表現。數學教學中,在強調基礎知識的準確性、規范性、熟練程度的同時,我們應該加強數學意識教學,指導學生以意識帶動雙基,將數學意識滲透到具體問題之中。在數學教學中只有加強數學意識的教學,如“因果轉化意識”“類比轉化意識”等的教學,才能使學生面對數學問題得心應手、從容作答。所以,提高學生的數學意識是突破學生數學思維障礙的一個重要環節。

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科學的學習體系,查漏補缺

A scientific learning system

科學的學習體系,查漏補缺
  • 課前 +
    課前 /Before class

    專業規劃師分析學生情況,科學定制學習方案

  • 課中 +
    課中 /In the class

    新課學習>隨堂測試>課后作業>階段測試

  • 課后 +
    課后 /After class

    期末家長會,溝通教學計劃,明確學科重難點

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業務主體

   深圳新東方小初高一對一

   深圳新東方一對一輔導

深圳新東方中高考中小學輔導班

  深圳新東方學校于2003年注冊成立,從成立一開始就以綜合類外語培訓為主業。經過多年探索、創新,如今的培訓已涵蓋國內外英語考試、實用英語、多語種、少兒英語培訓等四大類,其中主要課程包括TOEFL、GRE、GMAT、IELTS、LSAT、SAT(美國高中生大學入學考試)、SSAT/ISEE、BEC、CET4、CET6、專業四級、考研、《新概念》、外教英語、聽說速成、聽說特訓、職業英語、聽說讀寫全能培訓、中學英語、少兒英語,等等。此外,學校還開設了中學全科、VIP、企培等項目。為方便外地和海外學員,學校還開設了住宿班和冬、夏令營外語培訓班。

  深圳新東方學校已成功培訓來自全國各地和海外的學員近百萬人次。同時,學校教學點涵蓋羅湖、福田、南山、寶安、等多個行政區的十七個分教學點,從而為廣大青少年學生和社會各界人士就讀英語課程提供了便利。

  深圳新東方校區分布:

  南山科技園教學區

  深圳市南山區科技園科興路10號(深南大道與科技中三路交匯處)(地鐵站:深大站A3出口;公交站:科技園)

  南山后海教學區

  深圳市南山區后海大道后海名苑居辦公樓(后海大道和登良路交叉口)(地鐵站:登良站D出口;公交站:后海新村站)

  羅湖翠竹教學區

  深圳市羅湖區翠竹路金福大廈(翠竹南路與東門北路交界處)(地鐵站:翠竹C出口;公交站:翠竹苑)

  福田世貿VIP學習中心

  深圳市福田區福虹路世貿廣場(地鐵站:華強路C出口;公交站:中醫院)

  福田百花教學區

  深圳市福田區百花二路百花新天地商業城(地鐵站:通新嶺D出口;公交站:體育館、計生中心、婦兒醫院)

  南山桃源村教學區

  深圳市南山區龍珠大道桃源村92棟(地鐵站:桃源村B出口;公交站:桃源村站)

  福田香蜜湖教學區

  深圳市福田區農林路5號鑫竹苑大廈深圳高級中學對面(地鐵站:農林A出口;公交站:深南中學)

  寶安中心教學區

  寶安區創業一路麗晶國際(地鐵站:寶安中心B出口;公交站:寶安中心站、麗晶國際站、西城上筑站)

  福田商會大廈教學區

  福田區新洲路深圳國際商會大廈B座(地鐵站:購物公園H出口;公交站:投資大廈)

  福田益田教學區

  福田區福民路與益田路交匯處高發城馳大廈(地鐵站:皇崗村A出口;公交站:福田區委)

  免稅大廈VIP中心

  福田區福華一路6號免稅商務大廈二樓西側裙樓(地鐵站:購物公園B出口;公交站:投資大廈①、卓越時代廣場站)

  羅湖書城校區

  羅湖區深南東路5033號金山大廈(深圳書城)(地鐵站:大劇院F出口;公交站:深圳書城)

  大沖國際校區

  深圳市南山區大沖國際中心5號樓(地鐵站:高新園A出口;公交站:大沖站)

  田廈3F校區

  南山區桃園路與南光路交匯處西北側田廈金牛廣場A座(地鐵站:桃園A出口;公交站:南山區委)

  華強路校區

  福田區福虹路4號華強花園A座2樓(華強北世紀匯對面)(地鐵站:華強路C出口;公交站:上海賓館,中醫院)

  四海公寓校區

  南山區蛇口工業七路四海公寓A棟(地鐵站:灣廈站;公交站:工業七路、灣廈村)

  南油東林校區

  南山區創業路28號現代城華庭商業裙樓(地鐵站:南山站D出口;公交站:海王大廈站或億利達大廈站)

  園嶺校區

  羅湖區松園路68號鴻翔花園裙樓7座(地鐵站:園嶺站)

  靈芝中洲校區

  寶安區創業二路89號中洲購物中心(地鐵站:靈芝站C出口;公交站:靈芝公園北)

  商會3F校區

  深圳市福田區新洲路深圳國際商會大廈B座

  香景校區

  福田區蓮花路香景大廈裙樓(地鐵站:景田站;公交站:科技中學)

1對1輔導定制專屬學習方案

  • 學員分析

    從學生出發分析阻礙進步的原因

  • 目標定制

    結合學員分析,定制階段性學習目標

  • 方案制定

    根據目標制定個性化的學習方案

  • 師資匹配

    以學生為中心,篩選適合的好老師

  • 專屬服務

    課上,課中,課下24小時滿足不同學生學習需求

  • 成長規劃

    為學員規劃脫離1對1強化學習后的成長路徑

了解詳情

深圳新東方高考志愿規劃一對一

學校地址

校區分布

深圳

北京、上海、廣州、深圳

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全國數百家分校,詳情請電詢15838342813

學校優勢

深圳新東方學校涵蓋國內外英語考試、實用英語、多語種、少兒英語培訓等四大類,其中主要課程包括TOEFL、GRE、GMAT、IELTS、LSAT、SAT(美國高中生大學入學考試)、SSAT/ISEE、BEC、CET4、CET6、專業四級、考研、《新概念》、外教英語、聽說速成、聽說特訓、職業英語、聽說讀寫全能培訓、中學英語、少兒英語,等等。此外,學校還開設了中學全科、VIP、企培等項目。為方便外地和海外學員,學校還開設了住宿班和冬、夏令營外語培訓班。

詳情請進入 深圳新東方中小學全科輔導 專注:藝考生文化課補課機構排名 微信:15617932297 在線咨詢

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