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天津藝考文化課培訓機構哪家好_哪個好_學費

發布機構:文都中小學輔導 時間:2021-02-24 10:40:32 點擊:87

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天津藝考文化課培訓機構哪家好_哪個好_學費

藝考生文化課高分沖刺班-簽約教學_張分快

美術生文化集訓-音樂藝考文化集訓-傳媒藝考文化集訓-體育生文化集訓

[摘要]藝術高考生”是普通高校招生全國統考中的一個特殊群體。本文通過對藝術高考生文化課現狀,影響文化課學習的因素的分析,讓藝術考生和家長對文化課學習更新觀念,加強認識的同時提出解決辦法。

2009~2010年度,安徽省藝術類專業招生考試于2009年12月14日拉開帷幕,歷經一個月,于1月14日圓滿結束。全省有近30000名美術考生以及4800余名音樂考生參加了專業考試。與此同時,省外在皖設點考試的近200所藝術類院校,也將于2月上旬結束?!皩I考了,文化課怎么辦?”這是每個藝考生家長和考生的共同心聲。如何讓夢想插上翅膀,走進神圣的音樂殿堂,登上藝術人生的“象牙塔”呢?結合多年來藝術考生文化課現狀,影響文化課學習的因素、2006年以來藝術高考新變化(文化課考試的新動態,藝術院校的具體要求、招生錄取政策的調整)以及如何解決,談幾點建議供考生和家長參考:

一、藝術考生的文化課現狀

“藝考是捷徑”“文化課分數低”是高考多年以來不爭的事實;更是很大一批考生選擇藝術院校的主要原因。常聽有些文化課教師說:“某某成績不好,讓他(她)學藝術吧!”很顯然,在一些文化課教師心目中,學習藝術的學生就是文化課差的學生,就是不想學習的學生,事實上情況也的確如此。大多數藝考生文化課成績差,對文化課學習沒有信心和興趣,這其中文化課聽不懂的也不在少數。以上這些雖非主流,確是實況。幾年來,我省因文化課考試不理想未走進理想院校的學生,絕不在少數。

二、影響文化課學習的因素

1.重“技”輕“文”現象嚴重

很多藝考生有這樣的認識:我們是搞藝術的,文化課隨便搞搞。大部分時間用于藝術專業課學習,這種錯誤的認識導致文化課學習不努力,聽課不認真,上課搗亂,經常無故曠課等不良習慣。

2.文化基礎差,上課聽不懂

大多數藝術考生均來自文科,思想上有一種錯誤的認識:文科上課不用聽,下課背背看看就可以;再加上文化課基礎本來就不好,長此下去,聽不懂、跟不上、不想學是必然。

3.專業統考成績不理想

由于藝術考生人數的不斷攀升,2010年安徽純美術,音樂藝考考生近40000人,要獲得理想的專業分數,較好的專業統考排名,難上加難。一些本身并不熱愛藝術,或專業課起步較晚,突擊應考的藝術考生,專業統考成績不理想就很正常了。

4.“上網“”早戀”成癮,耽誤學業近幾年

由“上網”“早戀”導致的悲劇以及“上網”“早戀”造成學習成績下降、學業中斷等已引起了愈來愈多人的廣泛關注。

5.專業學習對文化課的干擾

由于專業師資、專業考試的提前、專業課學習等需要,一部分學生長期在外進修學習,缺少了家長、教師的督促和約束;失去了文化課學習的環境和競爭氛圍,忽略了文化課的學習,文化課很快與同學拉開了距離。

6.思想動機不純,一心依賴“外援”

近幾年,由于各地藝考生和文化課考生在一起編號考試,一些藝考生想方設法與文化課好的學生“套近乎”,一句流行語,“學習成績好,不如‘抄場’發揮好”。這樣的認識,還會去努力學習嗎?

三、2006 年以來藝術高考新動態

2006 年前,藝術高考每年錄取總分變化幅度不大。2006 后藝術高考文化課有較大調整:

06年,教育部規定數學成績計入藝術高考文化總分,這是多年來藝考政策的最大變化,2009年,我省“綜合分”錄取制度出臺:使用省統考成績作為專業成績的第二、四、五批將采用綜合分的方式進行錄取,綜合分=專業成績/專業滿分×700+文化成績/文化滿分×300。與此同時,各級、各類重點藝術院校還對英語學科規定了50~75不等的分數;美術、音樂類部分專業還對數學、語文學科給予了最低線。由此,學習藝術再也不能成為文化課成績差的考生的“突破口”。

四、藝術考生提高文代課成績的途徑針對以上情況,要取得文化考試的最后成功,錄取理想的藝術院校,要努力做到以下四點:

1.改變認識,提高上課效率認識決定行動,細節決定成敗。

(1)改變“重技輕文”思想。對每位即將參加文化課高考的藝考生來說,首先要對文化課學習提高認識,盡快進入文化課學習角色,踏踏實實,認真聽課,主動學習,努力完成課堂課后作業,積極與班主任,文化課教師溝通,請教學習方法,提高課堂學習效率。

(2)清除僥幸應考和考試作弊思想。有些藝考生平時不努力,考試心態不端正,總是抱著僥幸心里,碰運氣;還有些藝考生,總想依靠“外援”這些思想都在很大程度上阻礙了文化課學習的干勁,更是對自己前途的不負責,應立即予以“清除”。在此也希望那些準備學習藝術的和正在學習藝術的考生能夠文化課和專業課齊頭并進。

2.因人而宜,搞好復習

(1)確定上課形式。專業考完后,首先要靜下心,沉下身,父母和孩子一起分析以前的文化基礎,找出差距和“問題”學科,盡快確定今后文化課學習的上課形式?;A較好的可以采用跟班上與請老師個別輔導相結合。跟班上可以更好地感受學習氣氛,不懂的問題可以隨時向同學請教,節省很多時間。文化基礎較差的,最好采取跟專門為藝術生舉辦的文化輔導班上課,這樣會更有效果。因為普通學校的課程設置為普通參加高考的學生設計,不能完全適合藝體生的復習計劃和學習要求,容易產生巨大的心理壓力。

(2)擬定切實可行的復習計劃。每個學生文化課基礎不同,專業課考試成績不同,因此,父母要和孩子一起根據學校上課的作息時間,所報院校的具體要求等制訂相應的文化課學習計劃。有了計劃就能夠知道怎樣學,如何學?大多數院校,英語限分,那就需要加大英語學科的聽、說、讀、寫的力度,多向英語教師請教學習的方法,以取得事半功倍的學習效果。

3.合理安排,搞好復習

(1)科學安排時間。美國管理會計創始人麥金西說:“時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦,給創造者幸?!?。培根說:“合理的安排時間,就等于節約時間?!睂W習中常常出現這樣的情況:這本書看一頁,那本書翻兩頁,不知不覺時間就沒了;有的考生“聞雞起舞”早晨看書效果好,有的考生喜歡“挑燈夜戰”,諸如此類時間安排的不科學都會在一定程度上影響第二天的課堂學習效果,如何解決?就需要每個考生結合自己的實際情況而定。

①學會休息。誠如列寧所言:“誰不會休息,誰就不會工作?!?/p>

②合理分配時間。抓住文化課中的短期內最能得分的科目:如“文科綜合”的政治、歷史、地理,和理科的語文和化學和生物等,對于短期不能很快見效的科目,時間可適當少些,但不能沒有,由此確定文化復習的重點,減少時間上的浪費。

(2)學會自主學習,自我控制。我們知道,藝術考生大多文化課成績差,自我約束能力差,自主學習能力差。英國現代劇作家蕭伯納說:“自我控制是最強者的本能”,也正如英國著名詩人雪萊所言:“過去屬于死神,未來屬于你自己?!弊屛覀兺暨^去,學會自主學習和自我控制,努力把失去的時間補回來。

4.努力拼搏,從容應考

(1)愛拼才會贏。藝考生由于專業的主觀性、非語言性等自身特點導致一些考生,懶散隨意,靜不下心,坐不住等。怎么辦?英國喜劇大師卓別林說:“歷史上所有的成功,都是由于戰勝了看來不可能的事情而取得的?!边@就要求每個藝術考生:

①克服自身缺點,加強自身管理,努力地完成文化課教師所布置的各項作業。

②主動學習。涉獵大量的試卷,掌握更多的題型。

③積極參加學校的“周考”“月考”。通過考試鞏固、檢驗所學知識,加強學習主動性,提高讀題解題速度,發現不足。

(2)從容應考。有人說,“心態決定成敗”,這話很有道理,有些藝考生對自己沒信心,考試緊張,日常生活中,家長和教師要善于觀察,多給他們鼓勵,安慰和愛心,要通過和他們的溝通交流中建立起藝考生的信心和勇氣;我們常說:“人最困難的是戰勝自己”。對于藝考生,要努力學會自我調整、自我安慰和與人溝通。美國思想家愛默森說:“自信是成功的第一秘訣?!笨荚囍兄灰覀冏孕艔娜?,處變不驚,就能夠發揮自己的真實水平,取得理想的文化課成績。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,考生們,家長們,高考沖鋒的號角已經吹響,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!边@是屈原在《離騷》中發出的慨嘆,勝利在向我們招手,曙光就在前頭,讓我們用“長風破浪會有時”的勇氣去迎接高考的挑戰,用“直掛云帆寄滄?!钡暮狼槿崿F藝術人生的夢想吧!

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天津藝考文化課培訓機構哪家好_哪個好_學費,高考考場心態調整實戰對策4.臨場緊張怎么辦?在深呼吸時努力放松,讓你的胳膊和手自然下垂到身體兩側,你能感覺到流人手內的血液的溫暖,嘗試想象緊張感正從手指尖溜走。5.放松訓練:適當呼吸,從手臂開始,再按頭部、頸部、胸部、肩部、腹部、臀部、大小腿、腳趾肌肉的順序,交替收縮、放松骨骼肌肉,體驗肌肉松緊程度。6.考試入場前,如仍處于緊張狀態,可做幾次深呼吸,做兩節廣播操,哼幾句流行歌曲,想點與考試無關使自己高興的事,積極參與同學間談笑來轉移注意力,沖淡緊張情緒。7.如在考場過度緊張,先停筆,身體自然坐正,輕閉雙眼,雙手平放桌上深呼吸,收緊雙拳以及全身肌肉,然后慢慢呼氣,隨之放松肌肉,待情緒穩定后再繼續答題。天津藝考文化課培訓機構哪家好_哪個好_學費。
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