上海泰祺教育

　　摘要：在考研復試的過程中考官通過營員對所提問題的回答來判斷營員的基本素質，專業水平等情況，一口流利邏輯的英語表達無疑能為考生大大加分。那么我們在平時的訓練中如何進行英語訓練呢?

　　(一)首先我們來說說如何鍛煉自己英語聽說讀寫憶能力。

　　對于聽力這部分，很多人都覺得抓不住重點，其實聽力能力也有小竅門。一篇標準的聽力通常都有明顯點，往往當出現問句或者連詞的時候需要留心了，通常開頭的句子統領全文中心或者引起下文，結尾的句子進行形式或內容的總結，出現時間點的時候，需要做筆記。相關常見英文聽力網站如VOA常速英語，VOA慢速英語，BBC,CNN，英國衛報，彭博社，時代周刊，華盛頓郵報，滬江英語都是不錯的選擇，這些網站有詳細分類，各位同學應根據自己的專業酌情選擇。

　　“寫”和“讀”是一體的，在閱讀和看英語小視頻時，可以著重注意一些好的表達方式和新鮮詞匯，及時做筆記，存留在腦海中，及時應用在夏令營復試面試的自我介紹和個人陳述中，這些都是閃光點，會讓老師認為你是一個基礎功扎實，涉獵廣泛的營員。

　　在“說”和“憶”中，“憶”是在不斷的“說”中鞏固的，在說的時候，必須注意句子單詞的語音語調，發音規則見下文)，通過相關訓練方法，如模擬訓練法，音頻錄制法等方式不斷改正和提升，在無形中就會達到記憶的目的。

　　(二)在說了大方向的英語提升技巧后，我們再來說說句子發音技巧，許多詞在自身單詞發音和句子中的發音是不一樣的，下面我們來說說某些高頻詞匯在句子中的發音。

　　1.連詞：

　　And:通常省去字母“d”的發音，發音為“?”，如,① you and me ];②seven and eight ;③John and Mary

　　But:通常去掉字母“T”的發音，發音為“Ba”,如:but on the other hand

　　For:通常發音為“f”,如：thanks for your kindness

　　Of:通常發音為“v”，如：All of them

　　At:通常發音為“?”，如：arrive at

　　2.人稱代詞：(不放在開頭)

　　He:去掉字母“h”的發音,通常發音為“i:”,如:which did he choose

　　Him:去掉字母“h”的發音，通常發音為“im”，如，tell him[

　　Her:去掉字母“h”的發音，通常發音為“er”,如，tell her

　　3.相關動詞：

　　Was:通常發音為[waz],如，he was here just now

　　Are:通常發音為“?”，如，you are a man

　　Have ,has,had:發音為“h,v,h,z,h,d”但在句子中(非句首)常去掉音標“h”的發音,如，①what have you seen;②most people had gone home;③which team has won
　　Could:通常發音為“k?d”,但在大多數情況下去掉音標中“d”的發音，如，we could do it

　　4.其他詞性較豐富的詞：

　　Than：通常發音為“θ”，如：A is better than B

　　That:通常發音為“e”，如，tell her that

　　英語能力的提高并不是一朝一夕的，希望各位考生能在日益逼近的復試前嚴格要求自己，提高英語水平，獲得考官青睞，順利通過復試，進入自己理想的院校!

　　摘要：關于復試前聯系導師一直是大家談論不休的一個話題，到底該不該聯系，妥當不妥當?下面我們看看前輩們怎么說，大家參考。

　　?備考攻略

　　過來人：根據學校選教材

　　清華大學工商管理研一學生陳同學建議，考生要打聽報考的學校是等額復試還是差額復試。“如果是等額復試，筆試上線了其實基本上就是被錄取了。但現在高校大多是差額復試，如果是這樣的話，學生在復試前需要仔細熟悉該專業的細則要求，根據學校選擇相關教材研讀。專業問題一般不太難，結合自已的興趣角度適當介紹就好了，放松心態最要緊。”陳同學說。

　　作為省內眾多學子考研“大熱”——中山大學的復試又該如何準備呢?中山大學法學專業研一學生小林告訴記者，中大在復試過程中比較注重學生的英語口語表達能力。“我的專業在復試時是提供幾個英文片段現場翻譯成英文，很多同學在這環節上失分。建議考生在復試前要了解清楚學校常用書目是什么，不然就會南轅北轍。”小林說，“至于專業課的復習，考生不妨多關注與專業有關的熱點問題。”

　　導師：專業基礎和溝通能力很重要

　　在導師的眼中，什么樣的學生更容易打動自己?暨南大學新聞與傳播學院陳教授把讀研比喻成“做生意”，就是要雙方的需求達成一致。“首先當然是符合專業需要，因此扎實的專業基礎很重要。另外，還有重要的幾個標準，一是英語水平要達標，由于我并不是英語專業的導師，有一個英語水平較好的學生互助，效率會相對高很多，而且翻查外國文獻，也要求你有一定的英語閱讀水平;其次，要有出色的歸納總結能力，任何事務都能簡單明了的說明，也是讓科研更加順利進行的關鍵;最后還需要有很好的溝通能力，這也是我最看重的能力。”陳教授說，“要敢發表意見，不要怕說錯。最怕不說話、不吭聲的學生。”

　　?考生疑惑

　　是否有必要提前聯系導師?

　　考研學生復試前與導師取得聯系向來存在爭議，有人甚至認為這是一種變相的“走后門”行為。有高校老師表示，雙方提前溝通了解并沒有問題，但考生不應將這種做法當成是投機取巧的“旁門左道”。

　　過來人：提前溝通可了解研究方向

　　“法不禁止即可行，我認為這是無可非議的，完全取決于學生的判斷和考量。但不得不說這樣會有風險。要是老師認為這是可行的，那么提前聯系就是個很好的自我推薦機會。但要是老師認為你這是在走后門，自然就不會理會或錄用你。”清華大學研究生陳同學說。

　　此外，是否需要提前聯系導師很大程度與學科性質有關。“理工科需要長期和導師做實驗，接觸會很多，提前溝通了解導師的研究方向和性格特點等是很必要的。不然到時了在實驗室才發現自己不適合那就太晚了。”曾在中山大學讀研的梁同學說。“文科類的專業學生主要看自己的意愿。事先聯系導師其實是個毛遂自薦，也是一個讓老師提前了解你的機會，是一種雙向溝通。

　　導師：溝通可以勿長“歪心”

　　暨南大學新聞與傳播學院陳教授告訴記者，盡管目前初試成績還沒有出，但已經有學生提前聯系自己。“我不知道他們從哪里找來我的聯系方式，打電話給我就自我介紹，”陳教授說，“這種情況我都是直接把自己的郵箱給他們。”

　　陳教授認為，提前聯系導師便于導師了解學生，但更重要的是看這種行為背后的意圖。“有些學生就是想挖復試的題目，或者了解導師的為人等以便更有利于自已順利通過復試，這些都是旁門左道。作為導師本身，我更希望學生介紹所學課程、研究意向等與學術有關的信息，最好以信件或郵件的方式。通過這樣可提前了解學生，也更利于以后的合作。”陳教授說。

　　?復習建議

　　英語：寒假多做場景模擬練習

　　新東方在線考研專家表示，口語一直是中國學生比較弱勢的地方，在接下來的時間里，可以多看看美劇、英劇，跟著說出來，練練自己的發音或者說出來的感覺，口語實在差的同學，一定要做考前場景模擬，可以利用春節在家的時間，讓爸媽扮演面試官，你來進行口語表達。

　　網上關于英語口語考試的模板有很多，但面試官的問題也是會新舊更替的，不會始終按照刻板的幾個問題來問，提升自己的口語能力才是應萬變的利器。與此同時，部分口語考試老師常常會問跟你本科專業相關的事情，所以同學們一定要拿出專業外語內容再復習一遍。

　　專業課：多了解專業領域新成果

　　新東方在線考研專家指出，專業課的復試資料不要等到知道分數和分數線的時候再去搜集，應該有“萬事俱備，只欠分數線”的準備。網上會有一些網友的回憶版本，尤其是論壇里;如果有學長學姐可以咨詢，也是再好不過了。

　　復試不再像初試，把書中的知識點背牢就差不多了，面試中老師更看重你的專業素養，所以多看一些相關領域的最新成果、論文，把自己背的理論和現實研究成果相結合，學會舉一反三，讓老師看出你是一個善于思考的人。要留意“新”，還要鞏固“舊”，初試前背的專業課知識不能忘記，有空還可以看一些專業的經典書籍，報考院校老師的書、論文等。

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教育部考試中心只頒發考試大綱，聯考沒有官方指定教材，所以老師水平和選用教材高低決定了聯考成??！

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